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#1 |
管理版主
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![]() 小學四年級的數學題到底有多難,讓家長網路求助!來看這個題目,AB兩個數字相乘,但是一個人把被乘數的十位數1看成了7,答案卻多了4140,一個把乘數的十位數6看成了4,答案卻少了2240,正確答案到底是多少?這題目拐了好幾個彎,不但家長看不懂,連數學系教授都說,這題目很不人道。
到底是什麼題目,連國立大學生都霧煞煞,滿腦子問號啊?趕快來看看。 要算AB兩個數字相乘,不小心把被乘數十位數的1看成了7,結果答案多了4140,另一個把乘數十位數的6看成了4,答案少了2240,正確答案到底是多少? 數學系的學生不服輸要挑戰,不過從站著算到蹲下,又算到坐下,到底是算出來沒啊? 算了好久,答案終於出爐, 其實把兩個數字設成XY,被乘數看錯的當作X加60,乘數設成Y-20,帶進題目解出XY,就可以算出答案。 不過這樣的題目,竟然是小四學生的作業,害家長上網求救。 連大人都未必會的題目,對小學生恐怕太辛苦,家長更是難為。 http://www.ttv.com.tw/100/10/1001024...244932908L.htm 哇!!!這是小學四年級的數學 好像至少也該是國中的代數題目吧!! 奇怪!!這樣高難度的數學題目 怎麼還教不出一個諾貝爾數學獎得主呢??? |
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#4 (permalink) |
長老會員
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![]() 這是國中題目吧,怎麼現在的小學生已經在學了。。。
這應該是二元一次方程式吧... (到底是找哪一間大學的學生呀,對方真的是數學系的嗎??) (話說回來,在我母親那個年代,好像小學就教這個, 因為我國中時學的數學,我母親說她在小學時就學了) ====================== 回正題 AB兩個數字相乘, 但是一個人把被乘數的十位數1看成了7,答案卻多了4140, 一個把乘數的十位數6看成了4,答案卻少了2240, 正確答案到底是多少 依照題目... A = 60 + y (乘數) B = 10 + z (被乘數) (其實哪個是乘數,哪個是被乘,我也忘了,但這只是A跟B對調的問題而已) 第一個式子 ![]() 第二個式子 ![]() 想想國中的數學... 然後是分別去簡化2個式子的結果, 找出y跟z 第1個式子簡化... 600 + 60z + 10y + yz = 4200 + 60z + 70y + yz - 4140 600 + 10y = 4200 + 70y - 4140 600 = 60 + 60y 540 = 60y y = 9 第2個式子簡化... 600 + 60z + 10y + yz = 400 + 40z + 10y + yz + 2240 600 + 60z = 400 + 40z + 2240 600 + 20z = 400 + 2240 20z = 2040 2z = 204 z = 102 於是, 正確答案就是 (60 + 9) * (10 + 102) = 69 * 112 = 【7728】 一個是69, 另一個是112 (可惡, 我太久沒算了, 花了我30分鐘才算出來, 這要是回到國中考試的話, 10題, 我頂多對2題, 拿20分... 真丟臉, 以前都是5分鐘就得算完一題的...) |
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#8 (permalink) | ||
管理版主
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![]() 引用:
國中數學有可能小學就學過嗎?? 如果有的話..那也是她的老師教的啦!! 絕非學校的課程 引用:
很顯然你的解題是不及格的 小學四年級有使用ABXY的方式解題嗎?? 記得我小學的時候五六年級才開始學雞兔同籠的計算方式而已啦!! |
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